读书活动总结集合15篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的读书活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
读书活动总结1琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下:
一、展现的风采
1。让学生显风采
在读书活动中,我班组织学生开展一系列相应的活动。如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节 ,我们还组织学生开展了集体诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极投稿到,与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。
2。让家长显风采
在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家 ……此处隐藏19276个字……愿意与同学共享的图书列一书目清单,交予老师即可。教师对孩子们上交的书目清单逐一审核,将那些不适合本阶段孩子看的书从清单中剔除。对所有符合要求的书目清单登记造册,登记时要记清书名、出版社、单价、持有人等详细信息。登记表一式两份,一份粘贴在班级图书角的墙壁上,供孩子们查看有哪些图书可供借阅,一份老师保留存档。孩子们可根据自己的兴趣爱好相互借阅图书。这样可以避免普通班级图书角书籍陈旧、破损严重的问题。
2、让家长参与学生的阅读过程中来。“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中体现,指导学生学会读书,是我们的目标所在。在教给孩子们读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。要求每个学生都要做读书笔记,并且把读书笔记交给家长检查,教师进行复查,采用“教师、家长、学生”三方联系的形式,形成大阅读氛围。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”的确,读书使孩子们变得越来越聪明,读书活动使我们这个原本充斥着噪音的教室比以前明显安静了许多,书香和全班读书的静谧萦绕教室。但是,在读书活动中,我也有许多困惑:
1、家长的素质各不相同,对孩子读书活动的支持力度不同,有的甚至比较反对孩子读课外书,认为读课外书影响了学习,有的没有尽力量在监督孩子读书上,读书的效果要打折扣。
2、孩子们在读书过程中的积极性和主动性都没有得到很好的激发,读书的后劲明显不足,有很多孩子其实实在教师检查笔记的压力下读书的。
3、“授之以鱼,不如授之以渔”。教给孩子简单的读书方法是搞好读书活动的关键。但是在实践过程中,我的读书方法指导应该说不到位,也不得法,很多孩子读了书却没有收获,这也是我应该重点反思的。