说课稿

时间:2023-08-27 11:18:34
【必备】说课稿模板集合9篇

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作为一名人民教师,就不得不需要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编为大家收集的说课稿10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

说课稿 篇1

一、分析教纲教材,制定教学目标

《纸船和风筝》是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行,克服以自我为中心等不良品质,学会欣赏别人,尊重别人,谅解别人,成为受大家欢迎的人。而本课又是一篇感人至深的童话故事,它向我们揭示出小熊和松鼠因为纸船和风筝成为了好朋友,在发生矛盾后,又是纸船和风筝成为他们之间的友谊的纽带,告诉小朋友们在与好朋友吵架后该怎么去“缝合”友谊,主动伸出友谊之手的人,是令人敬佩的。

整篇课文以“情”为主线,表现了松鼠和小熊相好时的快乐,闹别扭时的难过、失落,以及云开雾散时的兴奋、激动。把真挚的友情在字里行间表现得真实感人,是学生体验情感、训练语感的一篇优秀文本材料。根据二年级语文阅读教学阶段目标以及本篇文本的特点,本节课我确立了如下教学目标:1知识技能目标:、感情朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊,2、过程方法目标:在理解字词的基础上,运用情境创设的方法使学生感知课文,通过表演读,范读,比赛读感悟课文的含义。3、、情感态度目标:对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受

教学重点:正确、流利、有感情 ……此处隐藏14847个字……解决疑难问题,从而充分发挥学生的主动性、积极性。

4.展示结果、引导点拨

操作:小组选派代表在班内展示学习成果,其他小组解决,老师不急于回答。

目的:通过展示,让学生提高互学、思辨的能力。

预期效果:通过学生的阐述和教师适当的引导,让学生对知识进行串联、积累、加工,知识运用能力得到提高。

5.点评精讲、能力提升

操作:第一步:根据学生展示的结果,给予适当的评价,指出学生的亮点、盲点或错误点。

第二步:老师对本节课的重难点做总结。

目的:使学生能够展示探究结果、总结并概括学习内容。培养学生归纳能力、建构知识体系的能力,提升学习能力。

预期效果:学生通过展示,对学习内容进行概括总结。教师通过讲评让学生对知识有更加深刻的认识,从而突破重难点。

6.反思归纳、练习巩固(操作:学生完成针对教材内容的练习。)

课后实践:联系当前时事,创设一个题目,让学生利用自习课完成。

目的:使学生能够深刻理解本课所学知识并且对知识进行迁移使用。

预期效果:培养学生利用知识解决问题的能力并且把课堂延伸到了生活。

板书设计:

我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。

收入分配公平的含义

社会公平的重要体现

实现收入分配公平的措施

收入分配与社会公平 效率的含义

兼顾效率与公平 效率与公平的关系

当前处理效率与公平的政策措施

以上是我对本节课的构想,不足和欠缺之处请评委老师多提宝贵意见。谢谢大家!

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