斗牛士进行曲大班教案

时间:2023-08-27 11:09:07
斗牛士进行曲大班教案

斗牛士进行曲大班教案

作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的斗牛士进行曲大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

斗牛士进行曲大班教案1

活动目标

能够辨出音乐中每个乐句末的重音。

根据教师提供的图片,感知和了解音乐并用肢体动作和乐器演奏表现音乐中乐段之间的变化。

感受音乐欢快激烈的风格,体验与朋友们一起随音乐游戏的乐趣。

活动准备

音乐《斗牛士进行曲》、铃鼓、沙锤、碰铃、

斗牛士图片、小号等。

活动过程

1、欣赏A段音乐,感受A段音乐中每个乐句末的重音,并用语言和动作表现。

(1)师:你们知道斗牛这个游戏吗?

(2)出示斗牛士图片,分析图片,讲解斗牛玩法。

(3)引出"加油"的西班牙语--"欧类"

(4)在教师的语言提示下,随音乐在句末重音外喊出"欧类"。

2、再次欣赏A段音乐,用拍椅子的动作和"欧类"语言进一步表现句末的重音外。

师:斗牛士听到你们的加油声,更来劲了,可是老师好像听见你们的小椅子也想玩这个游戏,也想喊加油,你们想想怎么样让它们发出声音?有什么办法?

3、教师运用身体动作,随音乐做出加油、士兵吹小号,鲜花的动作,引导幼儿根据教师的动作提示初步感 ……此处隐藏2024个字……总谱中的一种),让幼儿运用已有的音乐技能参与创作节奏动作,使其获得成功的喜悦感,加深对音乐作品的理解。教师提问:“第一段音乐较欢快热烈,音响效果较强烈,应用什么动作(身体动作)表现呢?第二乐段音乐优美,舒缓,听起来较轻些,你们说说看,应用什么动作来表现这两种不同效果呢?”

教师指导幼儿听音乐自由的用身体节奏动作来表现对音乐的感受。间奏的部分请幼儿跺跺脚。结合幼儿创编的节奏动作,教师指导幼儿选出合适的动作转换为动作总谱,组织幼儿练习新编的动作总谱,使幼儿形成整体音响效果。

(2)集体讨论音色的配置方案

教师出示乐器,引导幼儿根据乐器的音色为乐曲配置实际的演奏方案。

师:“铃鼓的声音比较大,你们认为它应该代替什么动作呢?(拍手动作)把它安排到哪个乐段?碰铃的声音比较脆、长,它适合代替什么动作呢?(拍腿动作)木鱼的声音短硬,我们把它安排在第二乐段,代替拍肩动作好吗?跺脚的音响大,那我们就一起来合奏吧。”

3、打击乐演奏活动

(1)根据幼儿的意见添上配器谱,指导幼儿进行分声部徒手练习,练习是所有声部同时进行的,练习时重点指导幼儿注意倾听,相互配合以便创造出已经建立的整体音响效果,同时请小朋友学习看教师是怎样指挥的。

(2)教师指挥幼儿进行多声部乐器合奏练习。

(3)改进的练习,根据需要将特色乐器大鼓、镲逐步加到乐队中去,使乐曲获得变化,增加幼儿对演奏的热情。

4、复习活动

根据幼儿身心发展的特点和动静交替原则,把复习舞蹈《快乐的罗嗦》放在教学活动的结束部分,其目的在于让幼儿的音乐情绪始终保持兴奋状态,感受力保持最佳水平,更好运用身体动作表达对音乐情绪的体验。

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