活动课教案

时间:2023-08-27 11:08:33
活动课教案

活动课教案

作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的活动课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动课教案1

活动目标:

1、尝试实验,获得有关容量守恒的经验。

2、乐意动手动脑探究水的变化,了解它的主要特性。

活动重难点:感知液体的守恒现象。

活动准备:

1、经验准备:幼儿已初步感知过守恒现象2、物质准备:6只形状不同的瓶子两组,每个瓶子内装好等量的水,标有刻度的瓶子,记录纸、笔等活动过程:

一、提出疑问重点提问:这里的六瓶水是一样多的吗?为什么?

小结:大家的观点都不一样,到底瓶中水是否一样多,我们就想办法验证一下吧!

二、实验操作重点提问:你想用什么办法验证?怎么操作?

要求:1、实验用的两瓶水不能混在一起2、实验时动作慢一点,避免将水洒出影响实验结果3、小科学家要将自己的实验结果记录下来(1)仅高矮不同的两只瓶子小结:方法是通过比较水位的高低,我们可以看出瓶子的水是一样的。

原来瓶子的高矮是不影响水的多少的。

(2)仅粗细不同的两只瓶子小结:方法1选择两个相同的空瓶,把装在大小不同的瓶内的饮料倒入其中,比较出饮料一样多方法2任选一个瓶子,将一瓶饮料倒入,用笔画或粘纸条的方法做标记,把饮料倒 ……此处隐藏15167个字……面上动物教具一套,每个幼儿一个手偶,蓝鲸图片.

2. 地上贴上线条,供角色对话时站。

活动过程:

一、 导入

小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗?那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。

二、 理解故事。

1. 小蚂蚁和小鸡。

小蚂蚁看到小鸡说:小鸡小鸡,你长的真大。

小鸡笑着说:我不大,小猫比我大。

提问:小蚂蚁看到小鸡说:小鸡小鸡,你长的真大。小鸡是怎么回答的?

分角色练习对话

2. 小猫和小狗

汪汪汪,谁来了?小狗和小猫比谁大?

那小猫会怎么说呢?

3. 小熊。

还有什么动物比小狗大呢?可爱的小熊来了,看到小熊后,小狗会说什么呀?

4. 大象。

“咚咚咚”,是谁呀?小熊看到大象会说什么呀?

小结:大象真的很大很大,他的身体像座山,腿粗的像四棵大树。

5. 小蚂蚁问大象:大象大象,你一定是世界上最大的动物吧?

大象笑着说:“我不大,有种动物比我大多了,它才是世界上最大的动物呢!”出师蓝鲸图片。

师介绍:世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里,它每天快乐的在海洋里游来游去,抓小鱼小虾吃,蓝色的海洋就是蓝鲸的家。

三、 完整讲述故事。

世界上最大的动物终于找出来了,那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫《最大的动物》。

教学反思

1. 幼儿对动物能逐个说的出名称。3教具要多样化。

2幼儿对本节 活动有吐字不清。 4在今后的教学中多激发幼儿兴趣。

《活动课教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式