中班社会朋友多又多教案
作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班社会朋友多又多教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班社会朋友多又多教案1活动目标：
1、根据物体的用途，尝试匹配相关物体。
2、能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。
3、能用语言简单讲述物体匹配的理由。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
活动准备：
1、关于演示、讲解的白板课件。
2、幼儿操作材料：分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。
活动过程：
1、情景导入，引起幼儿兴趣。
教师：今天我们去看看小兔，好吗，呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊，我们和他们问个好吧。（朋友老师好）教师：小兔你怎么了？放出声音：我的房间太乱了，不知道怎么整理，小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗？好我们一起来找一找吧。
2、整理房间，用简单话说原因教师：被子放哪里？（小床上）为什么呢？（我们汤在床上睡觉要盖被子。）毛巾和脸盆放在一起，洗脸的时候要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起，下雨的时候要用撑雨伞，穿上 ……此处隐藏1447个字……贴纸；
3、几顶小皇冠；
4、录象片段，电视机。
活动过程：
一、律动《找朋友》，感受找到朋友的快乐
1、我们一起来跟着音乐，一边唱歌一边去找找自己的好朋友，和好朋友手牵手坐下来，好吗？
2、讨论：什么是好朋友？和好朋友在一起有什么感觉呢？
二、游戏《谁的朋友多》，体验朋友多的乐趣
1、朋友大串联：每个小朋友想好自己的好朋友是谁，然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。
2、师生共同统计每个人的好朋友人数。
3、找出好朋友最多的几位小朋友，给他们带上小皇冠，恭喜他们成为“好朋友之星”。
4、提问被评为“好朋友之星”的幼儿：交了这么多朋友，你心里有什么感觉？你们大家在一起经常会做些什么事情呢？
三、讨论活动：怎样交到好朋友
1、引发思考：每个人都希望自己受别人欢迎，交很多很多的好朋友。可是，有的人总是找不到朋友，为什么会这样呢？让我们来看几段录象。
2、组织幼儿观看录象片段，讨论：怎样与小朋友交往提问：你喜欢这个小朋友吗？你愿意跟哪个小朋友做好朋友？为什么？
3、教师根据孩子们的理由总结出几条可供大家借鉴的好做法。
4、师小结：朋友多了快乐会更多。大家在一起很有礼貌，相互关心，互相谦让，就会有更多更多的好朋友。
四、律动《找朋友》，结束活动
活动反思：
本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动，主动发现问题并解决问题，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
