大班社会教案：互相帮助快乐多
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的大班社会教案：互相帮助快乐多，希望对大家有所帮助。
大班社会教案：互相帮助快乐多1
心育目标：
在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。
积极的参与活动，大胆的说出自己的.想法。
培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、自制"图夹文"阅读材料。
2、录音机、空白磁带。
3、小班小朋友的来信一封。
活动过程：
1、教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣：
教师："小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？"
2、幼儿分小组进行探索阅读活动。
3、为幼儿录故事磁带，并欣赏。
4、围绕心育目标讨论：
（1）你快乐吗？为什么？
（2）在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？。你心里感觉怎么样？
（3）在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉怎么样？
（4）是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？
活动结束：
给小班弟妹送自制故事磁带。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
大班社会教案：互相帮助快乐多2
星期二上午，老师说：“从这天到运动会这一段时间，每一天下午的托管课都要练习跑接力赛！”我们听了十分高兴。
下午，我们兴奋地来到操场上，只见另外三个班都在热烈地讨论，我们排好队，等待着裁判的口令。
“预备，开始！”裁判一声令下，接力赛开始了。我们四个班竞争激烈。一会我们跑在前面，一会三、二班跑在前面。轮到我跑了，我接过棒，拼命向前冲。我跑到一半时，三、二班的两位同学相撞了，我们领先了。但是，我刚交棒，没多久，我们班的一位同学掉了棒，三、二班又超过了我们。我们毫不泄气，紧追在后。正在这时，三、二班的一位同学跌倒了。这下我们遥遥领先，他们再也追不上了，我们赢得了胜利。李老师不服气，决定再比一次，结果，还是我们赢了。
就是这种团结的精神，才使我们连胜两次。
