大班社会教案:快乐的我

时间:2023-08-27 11:15:35
大班社会教案:快乐的我

大班社会教案:快乐的我

作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的大班社会教案:快乐的我,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班社会教案:快乐的我1

活动目标

1、用自己的方式采访老师、阿姨和同学。

2、体验关心别人自己也会感到快乐的情绪。

活动准备小树叶

活动过程

一、导入话题:

1、出示小树叶,引起幼儿兴趣

2、逐一出示小动物的图片,引出小树叶和他们的对话

二、分析讨论,引起情感共鸣:

"你们快乐吗?你们知道老师、阿姨快乐吗?"

三、幼儿现场采访,了解别人的快乐。

1、采访问题:你帮助过别人吗?你感到快乐吗?

2、每位幼儿可以采访别人,也可以接受别人的采访

四、幼儿集体分享交流采访结果:

1、请幼儿互相交流采访的结果引导幼儿懂得"帮助别人是一种快乐"的道理。

活动反思:

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了"快乐的我"这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后,很多小朋友学着想办法解决问题,与小朋友相处不再任性,我的目的也就达到了。

大班社会教案:快乐的我2

活动目标:

1、用自己的'方式采访老师、阿姨和同学。

2、体验关心别人自己也会感到快乐的情绪。

3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备:小树叶

活动过程:

一、导入话题:

1、出示小树叶,引起幼儿兴趣

2、逐一出示小动物的图片,引出小树叶和他们的对话

二、分析讨论,引起情感共鸣:

"你们快乐吗?你们知道老师、阿姨快乐吗?"

三、幼儿现场采访,了解别人的快乐。

1、采访问题:你帮助过别人吗?你感到快乐吗?

2、每位幼儿可以采访别人,也可以接受别人的采访

四、幼儿集体分享交流采访结果:

请幼儿互相交流采访的结果引导幼儿懂得"帮助别人是一种快乐"的道理。

小百科:快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。

《大班社会教案:快乐的我.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式